Actualités
Bonne rentrée à toutes et à tous
La MDPH du Finistère souhaite une bonne rentrée 2025 à tous les écoliers, collégiens, lycéens et jeunes étudiants.
Cet article fait un nouveau tour d’horizon des dispositifs mis en place pour accompagner les élèves en situation de handicap.
Des moyens supplémentaires mobilisés dans le département
En cette rentrée 2025, 3 dispositifs ULIS supplémentaires sont créés dans le 2nd degré et 2 dans le 1er degré.
→ Je clique ici pour en savoir plus sur le dispositif ULIS.
Pour les élèves porteurs de troubles du spectre de l’autisme, une nouvelle Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme (UEEA) est créée sur Morlaix.
Pour rappel, il existe aujourd’hui :
- 3 unités d’enseignement maternelle autisme à Brest, Quimper et Morlaix,
- 1 UEEA à Brest
- 3 dispositifs d’auto-régulation : 2 à Brest et Quimper en école et 1 en collège à Brest.
La dynamique d’externalisation des Unités d’Enseignements des établissements médico-sociaux continue. 5 UE supplémentaires sont mis en place à Guipavas, Landerneau, Briec, Carhaix et Quimper.
→ Je clique ici pour toute information complémentaire sur les différentes orientations possibles.
Les PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité)
La Conférence national du handicap du 26 avril 2023 a rappelé une ambition « le service public de l’éducation veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction ».
Pour améliorer la qualité et la pertinence des mesures d’accessibilité et de compensation, le Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) est né. Il apporte une réponse rapide et territorialisée aux besoins des élèves rencontrant des difficultés prégnantes. Aussi, le Finistère expérimente les PAS sur 4 circonscriptions :
Carte du Finistère représentant les 4 implantations des PAS :
- Au Nord Ouest : Circonscription de Brest Abers ;
- Au Nord Est : Circonscription de Landivisiau ;
- Au Sud Ouest : Collège Bois de Locquéran – Plouhinec ;
- Au Sud Est : Collège La Villemarqué – Quimperlé.
Le PAS n’évalue pas le handicap de mon enfant et ne prend pas de décision. C’est un lieu de première réponse aux familles et aux enseignants pour l’accompagnement d’un élève à besoins spécifiques. Il peut renseigner sur les prestations et les démarches de la MDPH, mais aussi proposer des solutions alternatives.
Quand inscrire mon enfant ?
Pour les élèves dont la situation de handicap a des répercussions sur la scolarité, les demandes déposées auprès de la MDPH, dans les délais du calendrier scolaire (je clique ici pour le consulter), sont déjà notifiées par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) (je clique ici pour en savoir plus sur la CDAPH).
Pour les demandes déposées hors calendrier, les équipes pluri-professionnelles de la MDPH continuent d’évaluer les demandes afin d’apporter une réponse dans les meilleurs délais.
Si j’ai reçu les notifications pour mon enfant, la mise en œuvre est du ressort :
- De l’Éducation nationale pour les AESH, ULIS, SEGPA, MPA ;
- Des établissements ou services médico-sociaux directement. Je prends contact avec eux pour l’inscription de mon enfant. Je clique ici pour trouver leurs coordonnées sur viatrajectoire.fr. ;
- De la CAF ou la MSA pour les notifications d’AEEH (Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé) ;
- Du Conseil départemental pour les notifications de Prestation de Compensation du Handicap (PCH).
Si j’ai reçu un courrier me demandant des pièces complémentaires de recevabilité ou d’évaluation : il m’appartient de les transmettre dans un délai de 2 mois pour la recevabilité et de 1 mois pour l’évaluation, à réception du courrier. Sans retour de ma part, le dossier sera rejeté par la CDAPH pour manque d’éléments ou de pièces nécessaires à l’évaluation.
Si mon dossier est complet et en attente d’évaluation : il sera évalué dans les meilleurs délais.
Qui peut m’aider dans mes démarches ?
La MDPH
Les agents de la MDPH se tiennent à ma disposition pour répondre à mes demandes : je clique ici pour les contacter.
Un rendez-vous Scolarisation a lieu tous les mercredis matin : je clique ici pour en savoir plus.
Des réunions d’information sont également organisées pour m’accompagner dans ma démarche de dépôt d’une première demande pour mon enfant : je clique ici pour en connaître les dates et m’inscrire.
Les Centres départementaux d’action sociale (CDAS)
Je clique ici pour découvrir les coordonnées des CDAS du Finistère.
L’enseignant référent
Au sein de l’Éducation nationale, c’est un enseignant spécialisé qui est désigné comme référent pour tous les élèves handicapés de son secteur géographique. Je clique ici pour en savoir plus.
Le site internet de l’Éducation nationale
Je clique ici pour me rendre sur le site de l’Éducation nationale.
La communauté 360 : un numéro unique – une réponse de proximité
0 800 360 360 est un numéro d’appui aux personnes en situation de handicap et leurs aidants.
Il peut m’aider si je suis en difficulté dans mon parcours. Je clique ici pour en savoir plus.
Le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE 29)
Le PCPE a pour mission :
- D’organiser une prise en charge transitoire si je n’ai pas obtenu de réponse adaptée aux besoins de mon enfant ;
- D’assurer la continuité des parcours et éviter l’émergence de « situations de rupture » ;
- De mobiliser l’ensemble des acteurs sociaux et médico-sociaux du département.
Contact : helene.enez@ildys.org – 07 75 11 52 65
Et aussi un numéro vert unique : 0 805 805 110
La mise en place du numéro vert national 0 805 805 110 et de cellules d’accueil départementales de l’école inclusive par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports me permet de bénéficier d’une écoute et de réponses de première intention sous 24 heures pour mon enfant en situation de handicap.